亲爱的家长朋友们，今天是孩子幼小衔接需关注的八大能力的第三期了，之前推荐给您的小建议是否有效呢？其实孩子的能力获得就是在我们与孩子的对话及游戏间养成、习得的。
今天maggie校长继续为大家介绍幼升小阶段孩子需培养的其他三种能力，让我们一起来看看吧。
|NO.6
数感
在《发展儿童数学关键能力》一书中，北京市数学特级教师，儿童数学教育研究所所长吴正宪梳理出七个数学关键能力——数感、符号意识、运算能力、空间观念、数据分析观念、推理能力和模型思想。幼小衔接阶段，数感是尤其重要的。
数感(Number Sense)是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。数感强的孩子往往在心算、估算、判断数值大小、认识局部与整体关系等领域表现抢眼。例如一个数感强的孩子看到数字4，6，24，会马上明白4乘以6等于24，也可能钟情于纸牌24点游戏。家长朋友常说的“粗心大意算错题”其实往往与孩子数感弱有关。
既然数感如此重要，家长在幼小衔接阶段要如何培养孩子的数感呢？
家长可以结合熟悉的生活情境，在引导儿童数数的过程中培养他们的数感。儿童是感性的, 因此创设情境有助于激发儿童对数的情感。数感强调的是一种感悟，要引导儿童感知周围世界所具有的量化意味，用数学化的眼光去观察理解，解释身边的事物，提高对数的敏感度，形成对数的良好直觉。
例如我们外出踏青赏花的时候，可以带着孩子数一个花圃中的水仙花数，红的多少，黄的多少，蓝的多少？孩子数完后，我们可以问他哪个颜色的水仙花最多？端午节包粽子的时候，我们鼓励孩子帮忙统计数量。我们可以问他，爸爸要吃2个，妈妈要吃1个，你要吃1个，送给亲戚们7个，现在一共要煮多少个粽子？这些日常点滴，都会让孩子的数感得到强化。
|NO.7
阅读能力
阅读是大脑接受外界，包括文字、图表、公式等各种信息，并通过大脑进行吸收、加工以理解符号所代表的意思的过程。由此可见，阅读是一个复杂的过程，读完和读懂是两回事。
强大的阅读能力是什么样的呢？古人记录了一些惊人的例子。《后汉书》记载，东汉科学家张衡一边骑马一边看路边的碑文，一览便知，阅读之后能熟背。三国谋士张松，看一遍曹操的兵书《十三篇》，便能背诵如流。由此可见，强大的阅读能力是高效抓取并处理信息的能力。
阅读能力直接关乎各个学科的学习效率。文科自不必多说，理科应用题也需要学生具备较强的阅读理解能力，即我们俗说的“审题能力”。有的学生“审题不清”，根源就出在阅读能力上。
针对提升阅读能力，家长在幼小衔接阶段可以做些什么呢？亲子共读是公认的好办法。孩子识字不多又普遍爱听故事，家长指读绘本故事给孩子听，既能培养孩子的阅读习惯又能促进亲子关系。绘本共读后期，家长可以提供一些自主阅读的书籍，和孩子一起大声朗读，听孩子绘声绘色讲故事。家长也可以经常带孩子去大书店的童书角进行亲子共读，让孩子浸润在书籍的海洋中。在阅读习惯的培养中，孩子或许会产生表达的欲望，希望与家长分享读来的或听来的故事，家长要努力倾听和肯定，让孩子有信心继续阅读。家长如果确实有事，可以和孩子约定时间，“我也很想听你讲故事（肯定孩子），可是现在有点忙（给出理由）。我晚上8点准时听你讲故事好不好（平等协商）？”这样沟通后，家长往往能抽身做事，孩子也会继续阅读。
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运动协调能力
运动协调能力，涉及到孩子的大肌肉群运动和小肌肉群运动。大肌肉主要分布在胸、背、臀和腿，而小肌肉主要分布在肩、臂、腹和小腿等。我们的行走、跑步和跳跃依靠各种肌肉的紧密合作。运动协调能力强的孩子往往体育成绩不错，并且看上去更加自信。
如果说跑得快跳得高是肉眼可见的，那么双手的灵活度和力度就是肉眼不可见的。训练双手其实可以训练孩子的左右脑。具体要怎么做呢？我认为引导孩子做家务好处多多。包办式溺爱一点不难，指导性陪伴才见功夫。家长要指导孩子自己穿衣，自己整理玩具和房间，包括一起剥豆子，包饺子。这些都是非常精细的肌肉训练。面对一个个歪歪扭扭的饺子，我们要忍住嘲笑和批评，客观提出建议和反复示范。长此以往，孩子们的双手变灵巧了，生活能力也提高了。
从双手再细化到手指。手指的发育水平直接影响着孩子的写字能力，而写字能力直接影响着一个一年级孩子的学习质量。孩子写字歪歪扭扭，写写就累，握笔辛苦其实都与手指小肌肉群有关。那么手指小肌肉群如何锻炼呢？分享两个小道具：
腕力球
消防绳
通过解开、系紧消防绳，可以训练小朋友的手部肌肉哦！
训练好手指，孩子未来才能写得又好又快！
听了maggie校长这几期的介绍，想必家长都已明白幼小衔接教育并非单纯的识字和学会简单的算术等知识的过程，而是这八大能力的准备过程。只有培养孩子的八大能力，才能为孩子未来学习生活的方方面面做准备！
2021年6月13日